Taxminan 20-25 yil avval Kiyevdagi maktablardan birida sakkizinchi sinf oʻquvchisi — ziyoli oiladan chiqqan juda odobli bola — rus adabiyoti darsini tayyorlamay keladi. Oʻqituvchi hayron qoladi, chunki u odatda darslarini tayyorlardi. Bolaning tushuntirishi uni hayratda qoldirdi — axir u mutlaqo haq edi. Biz sakkizinchi sinf oʻquvchisi nimani oʻrganishi kerakligini soʻramaymiz — chunki javob oddiy boʻlsa-da, ikki versiyadan birini tanlay olmaysiz. Ayting-chi, u dars tayyorlamaganini nima bilan asoslagan?